Buchumschlag

KEEFEKTIFAN MODEL LEARNING CYCLE 5E DIPADU TEKNIK MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMP

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model Learning Cycle 5E dipadu teknik Mind Mapping dalam meningkatkan keterampilan proses sains siswa SMP.Subjek penelitian adalah siswa kelas VII SMPN I Malang yang dipilih secara purposive random sampling. Pengukuran data melalui lembar tes ket...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Safwatun Nida (VerfasserIn), Susriyati Mahanal (VerfasserIn), Diego Pradana (VerfasserIn)
Format:	Buch
Veröffentlicht:	Program Studi Pendidikan IPA, FKIP Universitas Panca Sakti (UPS) Tegal, 2017-04-01T00:00:00Z.
Schlagworte:	article
Online-Zugang:	Connect to this object online.
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI STRATEGI TASC DIPADU IMINDMAP
von: Putri Nuur Masita, et al.
Veröffentlicht: (2016)

Penggunaan Media Audiovisual pada Model Inkuiri Terbimbing terhadap Keterampilan Proses Sains dan Penguasaan Konsep IPA
von: Ainun Magfirah, et al.
Veröffentlicht: (2019)

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF MELALUI PEMBELAJARAN BIOLOGI BERBASIS SPEED READING-MIND MAPPING (SR-MM)
von: Edi Sulistiyono, et al.
Veröffentlicht: (2017)

PENGARUH PENGGUNAAN MODUL INKUIRI DIPADU PJBL BERBAHAN AJAR POTENSI LOKAL TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA
von: Akhiruddin Akhiruddin, et al.
Veröffentlicht: (2016)

PENGARUH METODE QUANTUM LEARNING YANG DIPADU DENGAN MIND MAP TERHADAP HASIL BELAJAR
von: Subiyono Subiyono
Veröffentlicht: (2017)

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA MELALUI IMPLEMENTASI PROBLEM BASED LEARNING DIPADU THINK PAIR SHARE
von: Abu Husen, et al.
Veröffentlicht: (2017)

Keefektifan Model Problem Posing Dipadu Metode Resitasi terhadap Pemahaman Konsep Siswa
von: Agung Lesmana, et al.
Veröffentlicht: (2019)

Penerapan Pembelajaran Sains Berbasis Inquiry Based Learning Terintegrasi Nature of Science dalam Meningkatkan Keterampilan Metakognitif Siswa
von: Tarwiyani Tarwiyani, et al.
Veröffentlicht: (2019)

PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN ARIAS DIPADU MIND MAP TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS VII
von: Leliavia Leliavia, et al.
Veröffentlicht: (2017)

KETERAMPILAN METAKOGNITIF DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA DENGAN PEMBELAJARAN READING CONCEPT MAP-TIMED PAIR SHARE (REMAP-TMPS)
von: Fatia Rosyida, et al.
Veröffentlicht: (2016)

Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Melalui Teknik Mind Mapping
von: Indri Pudjiati, et al.
Veröffentlicht: (2022)

MEMBERDAYAKAN KETERAMPILAN METAKOGNITIF DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN READING CONCEPT MAP-RECIPROCAL TEACHING (REMAP RT)
von: Maratus Sholihah, et al.
Veröffentlicht: (2016)

PENERAPAN (STAD) DIPADU MIND MAPPING BERBASIS LESSON STUDY UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PEMAHAMAN KONSEP (STAD With Mind Mapping Based On Lessson Study To Improve Motivation and Understanding Concept)
von: Elly Purwanti, et al.
Veröffentlicht: (2018)

Pengembangan Model Pembelajaran Problem Mapping Concept Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains
von: Rayendra Wahyu Bachtiar
Veröffentlicht: (2017)

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SYNECTICS DIPADU MIND MAPS TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF, SIKAP KREATIF, DAN PENGUASAAN MATERI BIOLOGI
von: Muh Khalifah Mustami
Veröffentlicht: (2007)

PEMBERDAYAAN KETERAMPILAN METAKOGNITIF DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF MELALUI PEMBELAJARAN BIOLOGI BERBASIS READING-CONCEPT MAP-COOPERATIVE SCRIPT (REMAP-CS)
von: Zenia Lutfi Kurniawati, et al.
Veröffentlicht: (2016)

PENGARUH HANDS ON-MINDS ON ACTIVITY TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS TERINTEGRASI SISWA SMA
von: Qomariyah, Fatihatul
Veröffentlicht: (2015)

PENERAPAN TEKNIK MIND MAP UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SAINS SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR
von: Sabarni, Sabarni
Veröffentlicht: (2016)

PENGARUH TEKNIK MIND MAPPING TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA SEKOLAH DASAR
von: Dina Dahliana, et al.
Veröffentlicht: (2019)

MODEL PEMBELAJARAN RICOSRE YANG BERPOTENSI MEMBERDAYAKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF
von: Susriyati Mahanal, et al.
Veröffentlicht: (2017)

Pengaruh Learning Cycle 5E terhadap Keterampilan Proses Sains Peserta Didik Kelas VIII
von: Rahmawati Rahmawati, et al.
Veröffentlicht: (2018)

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MENGGUNAKAN TEKNIK MIND MAPPING DI KELAS V SD.
von: Maistika Ratih, et al.
Veröffentlicht: (2019)

PEMBELAJARAN READING-CONCEPT-MAP THINK PAIR SHARE (REMAP TPS) DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF
von: Miswandi Tendrita, et al.
Veröffentlicht: (2017)

Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMP Menggunakan Perangkat Pembelajaran Berbasis Inkuiri Terbimbing dengan Sumber Belajar Hutan Wisata Baning
von: Dahlia Dahlia, et al.
Veröffentlicht: (2018)

KEEFEKTIFAN MODEL STRUKTUAL SEMIOTIK DALAM PENGAJARAN NOVEL MELALUI PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES
von: Iis Ristiani, -
Veröffentlicht: (2002)

Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing terhadap Literasi Sains Siswa Kelas V SD
von: Ranti Nur Fa'idah, et al.
Veröffentlicht: (2019)

PENERAPAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS UNTUK MENGIDENTIFIKASI PERKEMBANGAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA MATERI KALOR
von: Sherly Yulidarti, -
Veröffentlicht: (2019)

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA
von: Grahita Putri Reswari, -
Veröffentlicht: (2010)

PENERAPAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS UNTUK MENGIDENTIFIKASI PERKEMBANGAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATERI GERAK LURUS
von: Fauziah Fajrina, -
Veröffentlicht: (2019)

Deskripsi Keterampilan Proses Sains Mahasiswa pada Materi Termodinamika
von: Darmaji Darmaji, et al.
Veröffentlicht: (2018)

Pengembangan Instrumen Penilaian Mapel Sains melalui Pendekatan Keterampilan Proses Sains SD/MI
von: Moh. Arif
Veröffentlicht: (2016)

Pengaruh Pembelajaran Model Problem Based Learning Dipadu Team Assisted Individualization terhadap Keterampilan Metakognitif
von: Din Hadi Shofyan, et al.
Veröffentlicht: (2020)

PEMBELAJARAN DETEKSI KUALITAS AIR SEDERHANA DENGAN INDIKATOR BIOLOGI BENTOS MAKROINVERTEBRATA
von: Mahanal, Susriyati

PENGARUH MODEL INKUIRI TERBIMBING DIPADU THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP KETERAMPILAN PROSES DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS X SMAN 1 KEPANJEN
von: Suci Amanda Febriyani
Veröffentlicht: (2017)

ANALISIS KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA SD
von: Mahmud Alpusari
Veröffentlicht: (2015)

Peningkatan Keterampilan Proses Sains Siswa melalui Context Based Learning
von: Adam Malik, et al.
Veröffentlicht: (2016)

Pengembangan Instrumen Kognitif Keterampilan Proses Sains Siswa SMP pada Materi Pesawat Sederhana
von: Nikmah Azizah, et al.
Veröffentlicht: (2017)

PENINGKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN KETERAMPILAN BERFIKIR KRITIS MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK
von: Aziz, Syahrul
Veröffentlicht: (2014)

Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis (KBKr) Melalui Pembelajaran Biologi Berbasis Keterampilan Proses Sains
von: Ismi Ayu Wulandari, et al.
Veröffentlicht: (2021)

PERBEDAAN KETERAMPILAN PROSES SAINS YANG MENGGUNAKAN MODEL CHILDREN LEARNING IN SCIENCE (CLIS) DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS YANG MENGGUNAKAN METODE KONVENSIONAL KELAS V SEKOLAH DASAR
von: Hanifah Niki Pramanik, -
Veröffentlicht: (2023)