Um estudo observacional sobre as interações de crianças/adolescentes com deficiência intelectual no ensino regular
<p><a>http://dx.doi.org/10.5902/1984644415934</a></p><p>Esse estudo caracterizou as interações de crianças/adolescentes com deficiência intelectual incluídas no ensino regular por meio de observação naturalística de crianças/adolescentes com e sem deficiência...
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Universidade Federal de Santa Maria,
2015-05-01T00:00:00Z.
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