SKRIVENI KURIKULUM I IMPLICITNE TEORIJE NASTAVNIKA KAO ODREDNICE OBRAZOVNO-VASPITNOG PROCESA
Kurikulum, kao značajni dokument škole, predmet je brojnih istraživanja i rasprava u obrazovno-vaspitnom procesu. Kada govorimo o kurikulumu, nezaobilazno je razjasniti i osvetliti i pojam skrivenog kurikuluma. On se definiše kao diskrepancija između onoga što podrazumeva službeni kurikulum i...
Saved in:
Main Authors: | Stanislava Marić Jurišin (Author), Borka Malčić (Author), Tamara Dragojević (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Pedagogical society of the Republic of Srpska,
2023-12-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
SKRIVENI KURIKULUM I IMPLICITNE TEORIJE NASTAVNIKA KAO ODREDNICE OBRAZOVNO-VASPITNOG PROCESA
by: Станислава Марић Јуришин, et al.
Published: (2023) -
FACTOR STRUCTURE OF TEACHER SELF-ASSESSMENT INSTRUMENT (SITE II)
by: Stanislava MARIĆ JURIŠIN, et al.
Published: (2022) -
Factor Structure of the Teacher Autonomy Scale
by: Borka D. Malčić, et al.
Published: (2023) -
STRUČNA FUNKCIJA SAVREMENOG NASTAVNIKA FIZIČKOG VASPITANJA SAVREMENE PEDAGOŠKE TEORIJE U FIZIČKOM VASPITANJU, SPORTU I SPORTSKOJ REKREACIJI
by: Ranko Šljivić
Published: (2003) -
Implicitné jazykové znalosti dieťaťa
by: Matej Slováček
Published: (2023)