Políticas curriculares para a formação de professores: a docência para a infância em pauta
O presente texto tematiza a formação para a docência na educação infantil no escopo da Resolução Nº 02/2019 que institui a Base Nacional Comum para os cursos de Formação de Professores - BNC-formação. Analisa o contexto de produção da referida política, problematizando a imbricada rela...
Saved in:
Main Authors: | Meyre-Ester Barbosa de Oliveira (Author), Marcia Betania de Oliveira (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Universidade Federal de Santa Maria,
2024-07-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Narrativas sobre brincar nas infâncias: contribuições para a formação de professores de infância
by: Carla de Oliveira Ferroni, et al.
Published: (2021) -
Políticas públicas curriculares na formação do professor
by: Thiago Luiz Sartori, et al.
Published: (2022) -
Aspectos curriculares da formação em Educação Física para a docência na Educação Infantil
by: Karen Vieira de Ornel Nunes, et al.
Published: (2020) -
Âncora nebulosa da formação inicial de professores para a infância: como enfrentaremos?
by: Heloisa Toshie Irie Saito, et al.
Published: (2021) -
POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E DOCÊNCIA NO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO
by: Adriana e Silva Sousa, et al.
Published: (2017)