Educação Infantil e relações raciais: possibilidades metodológicas
<p>O artigo busca refletir sobre a prática pedagógica na Educação Infantil e as relações raciais a partir do projeto <strong>Sala do Educador: Educação das Relações Étnico Raciais</strong>. Esse projeto envolveu professores da UNEMAT-campus de Juara/MT, Secretaria de Edu...
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Universidade do Estado de Mato Grosso,
2015-11-01T00:00:00Z.
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| Summary: | <p>O artigo busca refletir sobre a prática pedagógica na Educação Infantil e as relações raciais a partir do projeto <strong>Sala do Educador: Educação das Relações Étnico Raciais</strong>. Esse projeto envolveu professores da UNEMAT-campus de Juara/MT, Secretaria de Educação Municipal de Juara e Profissionais das escolas e creches municipais. Neste texto apresentam-se aspectos sobre a temática diversidade presente nos Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (RCNEI) e nas das Diretrizes Nacionais Curriculares para as Relações Étnico (RCNERR), a história da infância da criança negra no Brasil e a proposição pedagógica para a temática racial na creche.</p> <p><strong> </strong></p> <p><strong>Palavras-chave</strong>: Educação infantil; relações raciais; creche; professoras.</p> |
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| Item Description: | 2236-3165 |