Quelle présence pour accompagner l'apprentissage à distance ?

Due to the pandemic, teachers and trainers from kindergarten to university have had to switch from "face-to-face" teaching to remote or hybrid practices, alternating synchronous and asynchronous moments, in order to ensure the prescribed "pedagogical continuity". This forced chan...

Volledige beschrijving

Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Hoofdauteurs: Nathalie Carminatti (Auteur), Christiana Charalampopoulou (Auteur), Marie-France Carnus (Auteur)
Formaat: Boek
Gepubliceerd in: Université de Provence, 2022-03-01T00:00:00Z.
Onderwerpen:
Online toegang:Connect to this object online.
Tags: Voeg label toe
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Exemplaargegevens van 3rd Floor Main Library
Plaatsingsnummer: A1234.567
Kopie 1 Beschikbaar