Patrício Câmara Araújo & Hilnária Castro Sousa. (2024). Identidade docente e posicionamentos de estudantes de Ciências Biológicas: Experiências de iniciação científica. Universidade Federal de Uberlândia.
Chicago Style (17th ed.) CitationPatrício Câmara Araújo and Hilnária Castro Sousa. Identidade Docente E Posicionamentos De Estudantes De Ciências Biológicas: Experiências De Iniciação Científica. Universidade Federal de Uberlândia, 2024.
MLA (9th ed.) CitationPatrício Câmara Araújo and Hilnária Castro Sousa. Identidade Docente E Posicionamentos De Estudantes De Ciências Biológicas: Experiências De Iniciação Científica. Universidade Federal de Uberlândia, 2024.
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