Психолого-педагогічні дослідження діалогу та рефлексії в пізнанні та мисленні
Дьяконов Г. В. Психолого-педагогічні дослідження діалогу та рефлексії в пізнанні та мисленні. У статті розглянуто особливості діалогу та рефлексії в пізнанні, мисленні та навчанні. З'ясовано багатоаспектний взаємозв'язок багатоплановий взаємозв'язок явищ діалогу та рефлексії і пр...
Saved in:
Main Author: | Геннадій Дьяконов (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Academy of Cognitive and Natural Sciences,
2014-11-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Дві стратегії дослідження діалогу в українській психології
by: Геннадій Віталійович Дьяконов
Published: (2013) -
ДВІ СТРАТЕГІЇ ДОСЛІДЖЕННЯ ДІАЛОГУ В УКРАЇНСЬКІЙ ПСИХОЛОГІЇ
by: H.V. Dʹkonov
Published: (2022) -
Психолого-педагогічні засади професійного та особистісного розвитку студентів в процесі професійної підготовки у вищих навчальних закладах
by: Yurii Moseichuk
Published: (2017) -
Психолого-педагогічні особливості дорослої людини: мотиви та бар'єри її участі в освітньому процесі (досвід Франції)
by: Олена Комар
Published: (2013) -
ДОСЛІДЖЕННЯ ЕВРИСТИЧНОГО НАВЧАЛЬНОГО ДІАЛОГУ В ЗАРУБІЖНІЙ І ВІТЧИЗНЯНІЙ ПЕДАГОГІЧНІЙ НАУЦІ
by: Lina Krivshenko
Published: (2017)