Algumas propriedades sobre os números de Richard Padovan e de François Olivier Raoul Perrin (1910)
Os autores de livros de História da Matemática costumam desconsiderar, de modo frequente, um amplo conjunto de exemplos de sequências numéricas recorrentes. De fato, aparentemente, a sequência de Fibonacci costuma ser a sequência numérica preferida dos mesmos, em detrimento de vários outros...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro,
2024-02-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doaj_c7e5190362f54be9956bfb3406d9f6ec | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Francisco Alves |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Algumas propriedades sobre os números de Richard Padovan e de François Olivier Raoul Perrin (1910) |
| 260 | |b Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, |c 2024-02-01T00:00:00Z. | ||
| 500 | |a 0104-9739 | ||
| 500 | |a 2176-2988 | ||
| 520 | |a Os autores de livros de História da Matemática costumam desconsiderar, de modo frequente, um amplo conjunto de exemplos de sequências numéricas recorrentes. De fato, aparentemente, a sequência de Fibonacci costuma ser a sequência numérica preferida dos mesmos, em detrimento de vários outros exemplos de sequências. Dessa forma, a presente proposta de sala de aula visa explorar propriedades sobre os números originados das sequências numéricas recorrentes introduzidas por Richard Padovan e pelo engenheiro francês François Olivier Raoul Perrin. Dessa forma, a partir do trabalho de Diskaya & Menken (2022) são propostas um roteiro de situações didáticas visando encetar um projeto investigativo em sala de aula, no contexto da formação inicial de professores de Matemática. | ||
| 546 | |a EN | ||
| 546 | |a ES | ||
| 546 | |a PT | ||
| 690 | |a História da Matemática | ||
| 690 | |a Formação de Professores | ||
| 690 | |a Sequências numéricas recorrentes | ||
| 690 | |a Education | ||
| 690 | |a L | ||
| 690 | |a Mathematics | ||
| 690 | |a QA1-939 | ||
| 655 | 7 | |a article |2 local | |
| 786 | 0 | |n Boletim GEPEM, Iss 82 (2024) | |
| 787 | 0 | |n https://periodicos.ufrrj.br/index.php/gepem/article/view/673 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/0104-9739 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2176-2988 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/c7e5190362f54be9956bfb3406d9f6ec |z Connect to this object online. |