A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL: DO ENSINO ESTIGMATIZADO À POSSIBILIDADE DE FORMAÇÃO INTEGRAL, POR MEIO DO PROEJA
A educação profissional tem carregado estigma negativo, tendo em vista ter sido ao longo de sua história direcionado às categorias sociais de menor prestígio. Todavia, em 2005, juntamente com a expansão da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica que resultou na criação dos Ins...
Saved in:
Main Authors: | Maria Helena Moreira Dias Serra (Author), Leila Maria Ferreira Salles (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Instituto Federal de Mato Grosso,
2017-12-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
CURRÍCULO INTEGRADO E FORMAÇÃO PROFISSIONAL NO PROEJA: CONCEPÇÕES ACERCA DO ENSINO POR ÁREA DO CONHECIMENTO
by: Franciele Fernandes da Silva, et al.
Published: (2020) -
PROEJA no IFMT: Possibilidades de inclusão ou exclusão?
by: Nadir de Fátima Borges Bittencourt, et al.
Published: (2019) -
A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: UM ESTUDO SOBRE O PROEJA E AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES
by: Klayton Santana Porto, et al.
Published: (2015) -
A RELAÇÃO ENTRE O PRINCÍPIO EDUCATIVO DE GRAMSCI COM A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO AO PROEJA
by: Silvia Maria Santos Stering, et al.
Published: (2021) -
Formação do profissional de serviço social: Desafios e possibilidades
by: Larissa Cavalcanti de Albuquerque, et al.
Published: (2022)