Cover Image

ENSINO CENTRADO NO ESTUDANTE: ORIENTAÇÃO À DISCIPLINA ENFERMAGEM PEDIÁTRICA - NIVEL GRADUAÇÃO

As autoras apresentam o material atualmente fornecido aos alunos para orientação à disciplina Enfermagem Pediátrica I da Escola de Enfermagem da USP, cuja metodologia de ensino é centrada no estudante.

Saved in:

Bibliographic Details
Main Authors:	Edelia del Pilar Neira Huerta (Author), Margareth Angelo (Author), Moneda Oliveira Ribeiro (Author), Ana Lúcia de Moraes Horta (Author)
Format:	Book
Published:	SciELO.
Subjects:	article
Online Access:	Connect to this object online.
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

ENSINO CENTRADO NO ESTUDANTE: EVOLUÇÃO DO INICIO DO CURSO DE ENFERMAGEM PEDIÁTRICA - NIVEL GRADUAÇÃO
by: Edelia del Pilar Neira Huerta, et al.

A DISCIPLINA ENFERMAGEM PEDIÁTRICA: AVALIAÇÃO, PELOS ALUNOS, DE UMA NOVA METODOLOGIA DE ENSINO
by: Circéa Amalia Ribeiro, et al.

ENSINO CENTRADO NO ESTUDANTE: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ALUNAS NESTA METODOLOGIA
by: Huerta Edelia del Pilar Neira, et al.

O CURSO DE ENFERMAGEM PEDIÁTRICA I NA ESCOLA DE ENFERMAGEM DA USP
by: Edelia del Pilar Neira Huerta, et al.

REFLEXÕES SOBRE O COMPORTAMENTO DAS ENFERMEIRAS PERANTE AS MÃES NA UNIDADE PEDIÁTRICA
by: Edelia del Pilar Neira Huerta

INTEGRAÇÃO DA DISCIPLINA ENFERMAGEM PEDIÁTRICA NO CURRÍCULO DO CURSO DE GRADUAÇÃO DA ESCOLA DE ENFERMAGEM DA USP
by: Esther Moraes, et al.

Mudanças na unidade pediátrica: relato de experiência de integração docente-assistencial Changes in the Pediatric unit: report of an experience of nursing pratice integration
by: Edelia del Pilar Neira Huerta
Published: (1996)

CARACTERÍSTICAS DO DOCENTE DE ENFERMAGEM QUE FACILITAM AO ESTUDANTE O PROCESSO DE SE TORNAR ENFERMEIRO
by: Edelia del Pilar Neira Huerta

Percepção de estudantes de graduação sobre a aprendizagem em disciplina adaptada para o ensino remoto emergencial
by: Maria do Carmo Vilas Boas Sousa, et al.
Published: (2022)

PESQUISA EM ENFERMAGEM PEDIÁTRICA
by: Ana Lacia de L. Bonilha, et al.

O ensino médio por blocos de disciplinas semestrais e o nível de atividade física dos estudantes
by: Denise Barth Rebesco, et al.
Published: (2018)

O ensino médio por blocos de disciplinas semestrais e o nível de atividade física dos estudantes
by: Denise Barth Rebesco, et al.
Published: (2018)

INTERAÇÕES ENTRE ENFERMEIRAS E PAIS DE CRIANÇAS HOSPITALIZADAS
by: Edelia del Pilar Neira Huerta

INTERNAÇÃO CONJUNTA: CRITÉRIOS PARA DECISÃO SOBRE QUE MÃES PODERÃO ACOMPANHAR SEUS FILHOS DURANTE A HOSPITALIZAÇÃO
by: Edelia del Pilar Neira Huerta

A EXPERIÊNCIA DE ACOMPANHAR UM FILHO HOSPITALIZADO: SENTIMENTOS, NECESSIDADES E EXPECTATIVAS MANIFESTADOS POR MÃES ACOMPANHANTES
by: Edelia del Pilar Neira Huerta

Preparo da criança e família para procedimentos cirúrgicos: intervenção de enfermagem Preparing the child and his family for surgical procedures: nursing intervention
by: Edelia del Pilar Neira Huerta
Published: (1996)

BRINQUEDO NO HOSPITAL
by: Edélia del Pilar Neira Huerta

PESQUISA JUNTO A MÃES ACOMPANHANTES: REFLEXÕES SOBRE OS RESULTADOS OBTIDOS
by: Edelia del Pilar Neira Huerta

Cuidado centrado na família e sua aplicação na enfermagem pediátrica Cuidado centrado en la familia y su aplicación en la enfermería pediátrica Family-centered care and its application in pediatric nursing
by: Júlia Peres Pinto, et al.
Published: (2010)

Cuidado centrado na família em unidade de terapia intensiva pediátrica: percepção dos profissionais
by: Allana de Andrade Sampaio, et al.
Published: (2017)

RELATO DO I ENCONTRO PAULISTA DE DOCENTES DE ENFERMAGEM PEDIÁTRICA
by: Ana Lúcia de Moraes Horta, et al.

Concepções apresentadas por estudantes de Pós-Graduação após intervenção pedagógica realizada na disciplina ciência-tecnologia-sociedade
by: Ricardo Pereira Sepini, et al.
Published: (2018)

ENVOLVIMENTO PESSOAL E INTERAÇÃO EFETIVA EM ENFERMAGEM
by: Silvia Cristina Neves, et al.

Suporte básico de vida como disciplina obrigatória nos cursos de graduação em saúde
by: Manoel Patrocínio Ferreira Júnior, et al.
Published: (2021)

Nível de atividade física, depressão e ansiedade de estudantes de graduação em Educação Física
by: Vinícius da Silva Maximiano, et al.
Published: (2020)

A evasão em disciplinas de cursos de graduação
by: Rosangela Fritsch, et al.
Published: (2019)

REESTRUTURAÇÃO DA DISCIPLINA ENFERMAGEM PEDIÁTRICA DO CURSO DE GRADUAÇÃO DA ESCOLA DE ENFERMAGEM DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS: AVALIAÇÃO DO PROCESSO
by: Iêda Maria Andrade Paulo, et al.

Corrida de orientação, esporte orientação, orientação
by: Fernanda Leocadio Bitencourt Sombra, et al.
Published: (2022)

ENFERMAGEM EM UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA PEDIÁTRICA, ALÉM DE ATIVIDADES TÉCNICAS
by: Margareth Angelo

ENSINO DAS INFECÇÕES SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS PARA ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM DO BRASIL
by: Stéfany Petry, et al.
Published: (2024)

Abordagens de ensino e pesquisa na pós-graduação em saúde: da realidade da disciplina à 'utopia' transdisciplinar
by: José Renato Gomes Castro, et al.
Published: (2011)

Abordagens de ensino e pesquisa na pós-graduação em saúde: da realidade da disciplina à 'utopia' transdisciplinar
by: José Renato Gomes Castro, et al.

PROPOSTA PARA O ENSINO DE ENFERMAGEM DE SAÚDE PÚBLICA A NÍVEL DE GRADUAÇÃO
by: Emiko Yoshikawa Egry, et al.

A ENFERMAGEM MODERNA: A EXPERIÊNCIA INTERNACIONAL (Disciplina de Pós Graduação)
by: Luiz Antônio de Castro SANTOS
Published: (2006)

Orientação profissional para estudantes universitários com deficiências: conceitos, políticas e práticas
by: Liz Amaral Saraiva Morgado, et al.
Published: (2020)

Orientação acadêmica e profissional dos estudantes com deficiência nas universidades italianas
by: Leonardo Santos Amâncio Cabral, et al.
Published: (2015)

Orientação acadêmica e profissional dos estudantes com deficiência nas universidades italianas
by: Leonardo Santos Amâncio Cabral, et al.
Published: (2015)

Metodologias ativas: um relato de experiência de estudantes de graduação em medicina da Universidade Vila Velha na disciplina de Interação Comunitária
by: Marcello Dala Bernardina Dalla, et al.
Published: (2015)

ENSINO DAS LUTAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA FUNDAMENTADO NO ENSINO CENTRADO NO APRENDIZ
by: Jaqueline da Silva, et al.
Published: (2020)

Percepções de Ciência e de Tecnologia de estudantes da área de Humanas em nivel de Pós-graduação
by: Flávia de Assis Favetta, et al.
Published: (2012)