Психосоціальні аспекти нагляду за докторськими програмами: європейський досвід
У статті розглянуто європейські підходи до нагляду за докторськими програмами, особливостей здійснення наукового керівництва, типів взаємостосунків наукового керівника і докторанта та проблем, які виникають у цьому процесі. Вирішальним складником, який детермінує взаємостосунки між керівником і...
Saved in:
Main Author: | Ірина Регейло (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Pavlo Tychyna Uman State Pedagogical University,
2013-11-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
СТАНОВЛЕННЯ ТА РОЗВИТОК АВТОНОМІЇ УНІВЕРСИТЕТІВ: ЄВРОПЕЙСЬКИЙ ДОСВІД
by: Ганна Корсун
Published: (2016) -
Теотетичні проблеми професійної підготовки фахівців за магістерськими програмами в Українв та США
by: Тетяна Толкова
Published: (2013) -
Європейський вектор реформ системи освіти - приклад еволюційного вдосконалення (досвід Австрії)
by: Михайло М'ясковський
Published: (2013) -
Досвід організації профільного навчання за спортивним напрямом (профіль - туризм)
by: Тетяна Володимирівна Гнітецька, et al.
Published: (2016) -
ЄВРОПЕЙСЬКИЙ ВИМІР ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ У ДАНІЇ Й НОРВЕГІЇ: ДОСВІД ДЛЯ УКРАЇНИ
by: Мар'яна Граб
Published: (2022)