Examining Oral Reading Fluency Trajectories Among English Language Learners and English Speaking Students
<p class="AbstractHead">Students' oral reading fluency growth from first through fourth grade was used to predict their achievement on the Stanford Achievement Test (9th ed.; SAT-9 Reading) using a latent growth model. Two conditional variables related to student status were use...
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Shane R. Jimerson (Tác giả), Sehee Hong (Tác giả), Scott Stage (Tác giả), Michael Gerber (Tác giả) |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Được phát hành: |
Springer,
2013-01-01T00:00:00Z.
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | Connect to this object online. |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Những quyển sách tương tự
-
English Language Teachers' Cognition in Handling Learners' Speaking Problems
Bằng: Sevgi GÖKÇE, et al.
Được phát hành: (2021) -
English Language Teachers' Cognition in Handling Learners' Speaking Problems
Bằng: Sevgi GÖKÇE, et al.
Được phát hành: (2021) -
English Language Teachers' Cognition in Handling Learners' Speaking Problems
Bằng: Sevgi GOKCE, et al.
Được phát hành: (2021) -
THE EFFECTS OF SINGING IN ENGLISH ON THE SPEECH FLUENCY OF TURKISH TEENAGERS LEARNING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE
Bằng: Esim Gürsoy, et al.
Được phát hành: (2018) -
THE EFFECTS OF SINGING IN ENGLISH ON THE SPEECH FLUENCY OF TURKISH TEENAGERS LEARNING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE
Bằng: Esim Gürsoy, et al.
Được phát hành: (2018)