La investigación sobre la formación de profesores desde la perspectiva del cambio didáctico
En este documento se analizan los principales modelos de formación de profesores de ciencias logrados por la investigación y la innovación que en esta línea ha adelantado la Didáctica de las Ciencias en las últimas décadas. En tal sentido, se hace un análisis del desarrollo histórico de eso...
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| Format: | Book |
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Pontificia Universidad Javeriana,
2011-01-01T00:00:00Z.
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| Summary: | En este documento se analizan los principales modelos de formación de profesores de ciencias logrados por la investigación y la innovación que en esta línea ha adelantado la Didáctica de las Ciencias en las últimas décadas. En tal sentido, se hace un análisis del desarrollo histórico de esos modelos y en particular, se aborda la formación de profesores de ciencias desde la perspectiva de las teorías del cambio didáctico. |
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| Item Description: | 2027-1174 2027-1182 |