FUNCŢIONALITATEA ÎN EDUCAŢIE: SENS ŞI NECESITATE

• Main Authors: Tatiana Callo (Author), Valentina Pascari (Author)
• Format: Book
• Published: Moldova State University, 2015-11-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.

Summary

<p>Titlul acestui articol nu este o asociere aleatorie de cuvinte, ci este materializarea unei idei ce stăpâneşte pedagogia actuală. Titlul, poate mai puţin clar la prima vedere, ne cere, pentru a facilita acceptarea lui, să dezvăluim explicativ gândul formulat. Actualmente, traversarea ştiinţifică a funcţionalităţii în pedagogie, în căutarea esenţei sale aplicative, generează o viziune care să cuprindă cât mai mult din spaţiul fenomenului respectiv. Aşa se face că epistemologia vine cu unele recomandări de inventariere a analizelor de durată medie, judecând "etajele" medii ale funcţionalităţii.</p><p> </p><p><strong>FUNCTIONALITY IN EDUCATION: SENSE AND NECESSITY</strong></p><p>The title of this article is not a random combination of words, it is the materialization of an idea that rules over current pedagogy. The title, perhaps less obvious at first glance, requires us, to facilitate his acceptance, explanatory disclose formulated thought. Currently, scientific crossing of the functionality in pedagogy, in seeking its applied essence, generates a vision that includes as much of the space phenomenon. That is why the epistemology comes with some recommendations for medium term inventory analysis, judging average "levels" of functionality.</p>

Item Description

1857-2103
2345-1025