سنجش کیفیت برنامه درسی دوره کارشناسی رشته مهندسی نساجی بر اساس مدل کانو (مورد مطالعه: دانشگاه یزد)
هدف: ارزیابی کیفیت رشتههای انتخابی دانشجویان دانشگاه از مسائل مورد توجه پژوهشگران علوم آموزش است. در این راستا، هدف از اجرای پژوهش حاضر، سنجش کیفیت برنامه درسی دوره کارشناسی رشته مهندسی نساجی دانشگاه یزد بر اساس مدل کانو بود.روش پژوهش: از روش توصیفی- پیمایشی استفاده شد. جامعه پژوهش شامل تمامی دان...
Saved in:
Main Authors: | مهدیه السادات طباطبایی مهریزی (Author), مریم کیان (Author), احمد زندوانیان (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Institute for Research and Planning in Higher Education,
2021-11-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
شناسایی متغیرهای روانشناختی و تحصیلی مؤثر در ساخت سریع دانش مشارکتی در موقعیتهای بحرانی (مورد: دانشجویان رشته مهندسی مکانیک دانشگاه یزد)
by: سمیه ذوالفقاری, et al.
Published: (2022) -
شناسایی و ارزشیابی نتایج برنامه درسی رشته مهندسی عمران از دیدگاه اساتید و دانشآموختگان
by: فاطمه یزدانی, et al.
Published: (2022) -
ارزیابی کیفی و کمی آموزش روش تحقیق در مقاطع کارشناسی و کارشناسیارشد رشتهی مهندسی بهداشت محیط در دانشگاه علوم پزشکی کاشان
by: روح اله دهقانی, et al.
Published: (2016) -
بررسی تطبیقی نظامهای اعتبارسنجی برنامههای درسی رشتههای فنی و مهندسی در جهان (نهادها، معیارها و فرایندها)
by: امید امراله, et al.
Published: (2021) -
رابطهی باورهای معرفتشناختی و باورهای ضدروشنفکری با گرایش به تفکر انتقادی در دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه یزد
by: احمد زندوانیان, et al.
Published: (2016)