Performance e Educação: configurações parateatrais da docência
<p><a>http://dx.doi.org/10.5902/1984644413943</a></p><p>Este texto procura discutir a docência como performance parateatral. Para tanto, parte-se da contribuição dos Estudos da Performance e das discussões contemporâneas da Educação, introduzindo conceitos como c...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal de Santa Maria,
2014-11-01T00:00:00Z.
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| Summary: | <p><a>http://dx.doi.org/10.5902/1984644413943</a></p><p>Este texto procura discutir a docência como performance parateatral. Para tanto, parte-se da contribuição dos Estudos da Performance e das discussões contemporâneas da Educação, introduzindo conceitos como cotidiano, performatividade, prática docente. Problematiza-se a natureza e a função do ato docente em sua teatralidade. As figuras do clown, do bufão e do dândi são convocadas para servirem de apoio por intermédio do qual a performance e a teatralidade do ato docente encontram termo.</p> |
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| Item Description: | 0101-9031 1984-6444 10.5902/1984644413943 |