Methodo Penido: estado e município na luta pela alfabetização na sociedade de Minas Gerais, no final do século XIX

• Main Authors: Wenceslau Gonçalves Neto (Author), Carlos Henrique de Carvalho (Author)
• Format: Book
• Published: Universidade Federal de Uberlândia, 2019-03-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 1982-7806; 10.14393/che-v18n1-2019-3
• Keywords: Alfabetização, Método Penido, Minas Gerais.; Education; L; History of education; LA5-2396
• Source: Cadernos de História da Educação, Vol 18, Iss 1, Pp 21-42 (2019)

A partir da década de 1890, em Minas Gerais, observa-se preocupação governamental com a instrução pública, tentando superar o analfabetismo e criar estrutura para o progresso da educação, com edição da lei de instrução pública (1892) e do regulamento escolar (1893). Estimulou-se também outras práticas, como a publicação do Methodo Penido, de Agostinho Penido, que foi publicado em 1890 e largamente distribuído entre as escolas mineiras. No entanto, não se tem notícia de qualquer exemplar remanescente desse método e nem de estudos sobre seu autor. Foram utilizadas fontes do Arquivo Público Mineiro e do Arquivo Municipal de Ouro Preto. Buscou-se recuperar a trajetória de Agostinho Penido, do processo de avaliação, premiação e adoção do método por parte do governo e da difusão posterior do mesmo. Percebe-se a importância da alfabetização na sociedade mineira do início da República e a participação de intelectuais da educação na busca de alternativas para seu enfrentamento.