Conscientização de estudantes do Ensino Médio Técnico por meio da Educação CTS: abordagem do tema trânsito e mobilidade urbana visando à formação para a cidadania
Nesta pesquisa são relatados os resultados de intervenções pedagógicas alinhadas à Educação Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS), utilizando como tema Trânsito e Mobilidade Urbana na disciplina de Física, envolvendo 40 alunos da primeira série do Ensino Médio Técnico. Nas atividades re...
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| Format: | Book |
| Published: |
Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática,
2022-03-01T00:00:00Z.
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| Online Access: | Connect to this object online. |
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| 520 | |a Nesta pesquisa são relatados os resultados de intervenções pedagógicas alinhadas à Educação Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS), utilizando como tema Trânsito e Mobilidade Urbana na disciplina de Física, envolvendo 40 alunos da primeira série do Ensino Médio Técnico. Nas atividades realizadas os conteúdos escolares foram abordados enfatizando-se situações de trânsito e locomoção urbana, bem como suas consequências para a qualidade de vida. Os dados foram obtidos por meio da aplicação de questionários e evidenciaram algumas mudanças na percepção dos alunos acerca de aspectos importantes envolvendo relações CTS. Os resultados apontam que houve maior conscientização quanto à postura cidadã e na compreensão de relações entre a Física e a vida humana. A abordagem temática contextualizada foi capaz de fornecer ao aluno uma formação mais consistente quanto à aplicabilidade e significação dos conceitos físicos em uma perspectiva de formação para a cidadania. | ||
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