CARACTERISTICI PSIHOLOGICE ALE MOTIVAŢIEI CADRELOR DIDACTICE
<p>Cercetarea dată prezintă sinteze teoretice şi practice privind relevarea motivaţiei şi a intereselor ca dominante principale ale procesului educaţional. Astfel, observăm că relaţia dintre motivaţie şi interesele personalităţii în procesul educaţional formează un tot coeren...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Moldova State University,
2020-08-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | <p>Cercetarea dată prezintă sinteze teoretice şi practice privind relevarea motivaţiei şi a intereselor ca dominante principale ale procesului educaţional. Astfel, observăm că relaţia dintre motivaţie şi interesele personalităţii în procesul educaţional formează un tot coerent, profesorul fiind acel agent al schimbării, pregătindu-şi elevii în această perspectivă care se constituie, tot mai mult, într-o dimensiune a omului contemporan.</p><p><strong>PSYCHOLOGICAL CHARACTERISTICS OF THE TEACHERS' MOTIVATION</strong></p><pre>This research presents theoretical and practical syntheses regarding the revelation <br />of motivation and interests as the main dominants of the educational process. <br />Thus, we notice that the relationship between motivation and personality interests<br />in the educational process forms a whole, the teacher being that agent of change, <br />preparing his students in this perspective, which increasingly is becoming a <br />dimension of contemporary man.<strong></strong></pre> |
|---|---|
| Item Description: | 1857-2103 2345-1025 |