Os fins e meios da Educação Moral nas escolas brasileiras: representações de educadores
Este texto descreve parte de uma pesquisa que investigou, em escolas públicas de ensino fundamental e ensino médio de várias regiões do Brasil,experiências consideradas pelos participantes como bem-sucedidas. No presente trabalho, apresentamos e analisamos as representações que emergiram de 1...
Сохранить в:
Главные авторы: | Maria Suzana de Stefano Menin (Автор), Alessandra Morais-Shimizu (Автор), Patrícia Unger R. Bataglia (Автор), Raul A. Martins (Автор) |
---|---|
Формат: | |
Опубликовано: |
Universidade do Minho,
2014-07-01T00:00:00Z.
|
Предметы: | |
Online-ссылка: | Connect to this object online. |
Метки: |
Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|
Схожие документы
-
Os fins e meios da Educação Moral nas escolas brasileiras: representações de educadores
по: Maria Suzana de Stefano Menin, и др.
Опубликовано: (2014) -
Projetos bem-sucedidos de educação em valores sociomorais: contribuições para o cotidiano da escola / Successful educational projects on socio-moral values: Contributions to the school routine
по: Maria Suzana de Stefano Menin, и др.
Опубликовано: (2017) -
Cabe à escola educar para valores sociomorais? Que projetos revelam que a escola busca alcançar esse objetivo?
по: Maria Suzana Stefano Menin, и др.
Опубликовано: (2017) -
Adherence to the value of justice in children: a comparison between spontaneous answers and answers given to a structured questionnaire
по: Maria Suzana De Stefano Menin, и др.
Опубликовано: (2015) -
Estudos sobre competência moral propostas e dilemas para discussão
по: Bataglia, Patricia Unger Raphael
Опубликовано: (2022)