Fatores associados à satisfação de acadêmicos com o curso de graduação em Enfermagem

• Main Authors: Caroline Bessa da Silva (Author), Bruna Barroso de Freitas (Author), Isabelle Barros Sousa (Author), Ana Karen de Sousa Alves (Author), Paula Renata Amorim Lessa Soares (Author), Priscila de Souza Aquino (Author), Samila Gomes Ribeiro (Author)
• Format: Book
• Published: Universidade Federal de Minas Gerais, 2023-06-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
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Summary

Objetivo: avaliar a associação entre variáveis sociodemográficas, hábitos de vida, relacionamentos interpessoais e acadêmicas com satisfação com o curso de graduação em enfermagem Métodos: estudo seccional, realizado em universidade pública com 199 estudantes de enfermagem, utilizando instrumentos de caracterização sociodemográfica, acadêmica, de relacionamento interpessoal, saúde e satisfação dos alunos. Associações com valor de significância menor que 0,2 na análise bivariada foram incluídas no modelo de regressão de Poisson com estimação robusta de variância Resultados: evidenciou-se no atual estudo que as variáveis sociodemográficas, hábitos de vida, de relacionamentos interpessoais e acadêmicas não demonstraram associações de poder estatístico significante, após análise de regressão. Contudo, alunos que possuem bom relacionamento com professor apresentaram mais satisfação com o curso. Conclusão: a variável relacionamento com professor apresentou relação significativa com a satisfação com o curso de enfermagem. Já os fatores sociodemográficos, hábitos de vida, variáveis acadêmicas e de saúde não apresentaram associação significativa com satisfação com curso. Contribuições para a prática: o estudo pode contribuir para a identificação das variáveis que podem colaborar para o discente ter maior satisfação com o curso, além de nortear estratégias para diminuição da evasão do curso de graduação em Enfermagem.

Item Description

10.35699/2316-9389.2023.42208
1415-2762
2316-9389