El Aprendizaje Intercultural: Un desafío pendiente para la Política de Formación Técnica Profesional en Chile
En Chile, a pesar de que la Ley General de Educación N°20.370 establece la necesidad de reconocer y valorar a las personas en su especificidad cultural, cosmovisión e historia, la Política Educativa de Formación Técnica Profesional no incorpora conocimientos, métodos o prácticas de las divers...
Saved in:
Main Author: | Patricio Quezada-Carrasco (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Universidad de Costa Rica,
2024-01-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
DISCAPACIDAD Y EDUCACIÓN EN CHILE: UN TEMA PENDIENTE DESDE LA POLÍTICA PÚBLICA
by: María Theresa von Furstenberg-Letelier, et al.
Published: (2018) -
DISCAPACIDAD Y EDUCACIÓN EN CHILE: UN TEMA PENDIENTE DESDE LA POLÍTICA PÚBLICA
by: María Theresa von Furstenberg-Letelier, et al.
Published: (2018) -
Alfabetización científica, el desafío pendiente: hacia un Índice de Impacto en la Realidad
by: Roberto Polanco-Carrasco
Published: (2013) -
Alfabetización científica, el desafío pendiente: hacia un índice de Impacto en la Realidad
by: Roberto Polanco-Carrasco
Published: (2013) -
Formación docente para la sostenibilidad: práctica actual y desafíos pendientes
by: Ingrid Mulà, et al.
Published: (2023)