Trivialfehler vermeiden. Ein niedrigschwelliger Ansatz zur Erleichterung von Wissenschaftskommunikation
Erwachsenenbildung und Wissenschaftskommunikation treffen auf vielen Ebenen aufeinander - etwa in der traditionellen Wissenschaftspopularisierung, im Wissenstransfer und in der sogenannten Öffentlichen Wissenschaft, d.h. der offenen Wissenschaftspraxis, in der Schritte des Forschungsprozesses mögl...
Saved in:
Main Author: | Peer Pasternack (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung,
2024-06-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Ein systemdynamischer Ansatz zur techno-ökonomischen Analyse von Luftreinhaltestrategien in der Industrie
by: Wenzel, Stefan
Published: (2007) -
Bürokratische Zielverschiebung: Negativeffekte von Evaluationen theoretisch rekonstruieren und praktisch vermeiden
by: Christof Arn, et al.
Published: (2017) -
Herausforderung Curriculumentwicklung: ein konzeptioneller Ansatz zur Professionalisierung
by: Carolin Niethammer, et al.
Published: (2014) -
Neue Formen der Wissenschaftskommunikation - eine Fallstudienuntersuchung
by: Hagenhoff, Svenja
Published: (2007) -
Ansatz zur Unterstützung einer evidenzbasierten Entwicklung von Studienangeboten
by: Matthias Rohs, et al.
Published: (2018)