اثر استراتیجیة اللون الرمز الصورة فی تحصیل تلامیذ الصف الخامس الابتدائی لمادة العلوم وتنمیة مهارات تفکیرهم البصری
ملخص البحث :<br /> یهدف البحث الحالی الی معرفة اثر استراتیجیة اللون الرمز الصورة فی تحصیل تلامیذ الصف الخامس الابتدائی لمادة العلوم وتنمیة مهارات تفکیرهم البصری. <br /> تم استخدام التصمیم التجریبی ذات المجموعتین المتکافئتین احداهما تجریبیة والاخرى ضابطة، وقد بلغ حجم عینة البحث(60) تلمی...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
University of Mosul-college of Basic Education,
2021-12-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doaj_cde12e861cd847a78539d7f84e951bba | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a بشرى خمیس محمد |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a رنا محفوظ یونس الملا ذنون |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a AHMED ABED |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a اثر استراتیجیة اللون الرمز الصورة فی تحصیل تلامیذ الصف الخامس الابتدائی لمادة العلوم وتنمیة مهارات تفکیرهم البصری |
| 260 | |b University of Mosul-college of Basic Education, |c 2021-12-01T00:00:00Z. | ||
| 500 | |a 1992-7452 | ||
| 500 | |a 2664-2808 | ||
| 500 | |a 10.33899/berj.2022.170308 | ||
| 520 | |a ملخص البحث :<br /> یهدف البحث الحالی الی معرفة اثر استراتیجیة اللون الرمز الصورة فی تحصیل تلامیذ الصف الخامس الابتدائی لمادة العلوم وتنمیة مهارات تفکیرهم البصری. <br /> تم استخدام التصمیم التجریبی ذات المجموعتین المتکافئتین احداهما تجریبیة والاخرى ضابطة، وقد بلغ حجم عینة البحث(60) تلمیذ بواقع (30)تلمیذ فی المجموعة التجریبیة و(30)تلمیذ فی المجموعة الضابطة ، وقد تم التکافؤ بین مجموعتی البحث فی المتغیرات الاتیة : درجة الذکاء، العمر الزمنی للتلامیذ محسوبا بالأشهر, درجة مادة العلوم فی الصف الرابع، المستوى التعلیمی للأبوین, اختبار مهارات التفکیر البصری القبلی، ولتحقیق هدف البحث تم اعداد اداتین الاولى: اختبار تحصیلی فی مادة العلوم مکون بصیغته النهائیة من (25) فقرة، وقد اتسم بالصدق والثبات الذی بلغ (0.80) باستخدام معادلة کودر_ ریتشاردسون (20). اما الاداة الثانیة فهو اختبار لمهارات التفکیر البصری الذی اعده ابولیلة(2017) وقد استخرجت الباحثتان صدقه وتمیزه وثباته الذی بلغ(0.82) باستخدام معادلة کودر_ ریتشاردسون (20) وقد تکون بصیغته النهائیة من(26) فقرة، وبعد معالجة البیانات احصائیا باستخدام الاختبار التائی (T-Test) لعینتین مستقلتین اظهرت النتائج فاعلیة استخدام استراتیجیة اللون الرمز الصورة فی تحصیل تلامیذ الصف الخامس الابتدائی لمادة العلوم وتنمیة مهارات تفکیرهم البصری. | ||
| 546 | |a AR | ||
| 546 | |a EN | ||
| 690 | |a الاستراتیجیة,, | ||
| 690 | |a ,،,؛التفکیر البصری,, | ||
| 690 | |a ,،,؛مادة العلوم | ||
| 690 | |a Education | ||
| 690 | |a L | ||
| 690 | |a Language and Literature | ||
| 690 | |a P | ||
| 655 | 7 | |a article |2 local | |
| 786 | 0 | |n مجلة ابحاث كلية التربية الاساسية, Vol 17, Iss 4, Pp 482-502 (2021) | |
| 787 | 0 | |n https://berj.mosuljournals.com/article_170308_fa43bc33480a20c1006c471dc134f65e.pdf | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/1992-7452 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2664-2808 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/cde12e861cd847a78539d7f84e951bba |z Connect to this object online. |