اثر استراتیجیة اللون الرمز الصورة فی تحصیل تلامیذ الصف الخامس الابتدائی لمادة العلوم وتنمیة مهارات تفکیرهم البصری
ملخص البحث :<br /> یهدف البحث الحالی الی معرفة اثر استراتیجیة اللون الرمز الصورة فی تحصیل تلامیذ الصف الخامس الابتدائی لمادة العلوم وتنمیة مهارات تفکیرهم البصری. <br /> تم استخدام التصمیم التجریبی ذات المجموعتین المتکافئتین احداهما تجریبیة والاخرى ضابطة، وقد بلغ حجم عینة البحث(60) تلمی...
Saved in:
Main Authors: | بشرى خمیس محمد (Author), رنا محفوظ یونس الملا ذنون (Author), AHMED ABED (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
University of Mosul-college of Basic Education,
2021-12-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
أثر استخدام أنموذج وودز في تحصيل طلاب الصف الخامس العلمي في مادة الفيزياء وتنمية تفكيرهم الناقد
Published: (2011) -
توظيف استراتيجية مصفوفة التصنيف في تدريس طلاب الصف الخامس الادبي مادة التربية الاسلامية لإكسابهم المفاهيم وتنمية تفكيرهم البصري
by: م. د. لقمان محمد سعيد العساف
Published: (2018) -
أثر استراتیجیتی فجوة المعلومات والدعائم التعلیمیة فی التحصیل وتنمیة التفکیر البصری عند تلامیذ الصف الخامس الابتدائی فی مادة العلوم
by: بشرى خمیس محمد العلی, et al.
Published: (2022) -
أثر استراتيجية اللون - الرمز - الصورة في التدفق النفسي وتعلم مهارة الطبطبة العالية والطبطبة الواطئة بكرة السلة للطلاب
by: دعاء محب الدين النعيمي, et al.
Published: (2023) -
اثر استخدام إستراتجية المجموعات المرنة في تحصيل تلميذات الصف الخامس الابتدائي للمعلومات في مادة العلوم واحتفاظهن بها
by: بشرى خميس محمد
Published: (2014)