A construção de uma prática pedagógica a partir do conhecimento familiar sobre plantas medicinais
Metodologias de ensino precisam despertar o interesse e a participação dos alunos, utilizando suas experiências para alcançar uma aprendizagem significativa. Com esse foco, o trabalho visou o desenvolvimento de material didático para o ensino de plantas medicinais na disciplina de Ciências, do...
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| Format: | Book |
| Published: |
Instituto Federal Sul-Rio-Grandense (IFSul),
2019-05-01T00:00:00Z.
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| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
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MARC
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| 100 | 1 | 0 | |a Cristiana Holz Fischer |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Elisabeth Regina Tempel Stumpf |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Marcio Paim Mariot |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a A construção de uma prática pedagógica a partir do conhecimento familiar sobre plantas medicinais |
| 260 | |b Instituto Federal Sul-Rio-Grandense (IFSul), |c 2019-05-01T00:00:00Z. | ||
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| 520 | |a Metodologias de ensino precisam despertar o interesse e a participação dos alunos, utilizando suas experiências para alcançar uma aprendizagem significativa. Com esse foco, o trabalho visou o desenvolvimento de material didático para o ensino de plantas medicinais na disciplina de Ciências, do 6º ano do Ensino Fundamental, por meio da valorização da cultura local, conectando família e escola. Foram realizadas entrevistas com familiares de alunos a respeito do uso de plantas medicinais. A partir das respostas obtidas e das pesquisas realizadas em grupo, foi elaborado um livro, apresentando e descrevendo o uso de 54 plantas medicinais. O livro serviu para o aprendizado de plantas e suas partes e subsídio para outros conteúdos. A elaboração de material didático com o envolvimento ativo dos alunos e com a valorização da experiência familiar contribuiu para a efetiva construção de conhecimentos no ensino do conteúdo de plantas medicinais da disciplina de Ciências. | ||
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| 786 | 0 | |n Revista Educar +, Vol 3, Iss 1 (2019) | |
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