Escola, formação humana e a contribuição pedagógica de Dermeval Saviani no cenário contemporâneo

• Main Author: João Francisco Lopes de Lima (Author)
• Format: Book
• Published: Universidade do Oeste de Santa Catarina, 2019-07-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 0104-4311; 2177-6059; 10.18593/r.v44i2.19902
• Keywords: discurso pedagógico; pós-moderno; democracia; pedagogia histórico-crítica; saviani; Education; L; Special aspects of education; LC8-6691
• Source: Roteiro, Vol 44, Iss 2, Pp 1-26 (2019)

O presente estudo analisa o pensamento pedagógico de Dermeval Saviani acerca das relações entre escola, formação humana e democracia, considerando o seu embasamento filosófico, as implicações pedagógicas e a possibilidade de diálogo de sua teoria pedagógica com o cenário educacional contemporâneo, marcado pelas características do pós-moderno. O estudo, de caráter bibliográfico, tomou como material de análise os textos do autor que tratam sobre a teoria pedagógica de modo direto e outros que trazem o tema ou seus elementos de modo indireto e que possibilitaram esclarecer questões postas no curso da reflexão. Este artigo percorre um breve histórico sobre o autor, sobre o contexto que gerou a sua teoria pedagógica, aponta a influência filosófica de Marx e de Gramsci, verifica como o autor dialoga com seus críticos e como se posiciona diante da evidência da crise do modelo socialista e da emergência do pós-moderno no cenário contemporâneo. Por fim, reconhecendo a pluralidade epistemológica e social do cenário pós-moderno, considera a possível contribuição da pedagogia histórico-crítica para a educação contemporânea