نظرة تاریخیة فی أوضاع التعلیم فی الجزائر خلال العهدین العثمانی - الفرنسی وحتى قیام الحرب العالمیة الأولى (1518 - 1914) . المدارس أنموذجاً
یشکل التعلیم جانب مهم من الجوانب الثقافیة والاجتماعیة فی تاریخ الجزائر خلال العهدین العثمانی والفرنسی ، ونظراً لتنوع هذا الجانب من مدارس وزوایا ومساجد وتکایا وکتاتیب ؛ لذلک رکز البحث على جانب المدارس ، نظراً لأهمیة المؤسسات التعلیمیة الجزائریة منذ دخول العثمانیین للجزائر، وما شهدتها من تطوراً ث...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
University of Mosul-college of Basic Education,
2023-03-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | یشکل التعلیم جانب مهم من الجوانب الثقافیة والاجتماعیة فی تاریخ الجزائر خلال العهدین العثمانی والفرنسی ، ونظراً لتنوع هذا الجانب من مدارس وزوایا ومساجد وتکایا وکتاتیب ؛ لذلک رکز البحث على جانب المدارس ، نظراً لأهمیة المؤسسات التعلیمیة الجزائریة منذ دخول العثمانیین للجزائر، وما شهدتها من تطوراً ثقافیاً ودینیاً وعلمیاً ، ومن ثم کیف بدأت هذهِ المدارس تأخذ منعرجاً خطیراً فی مستویاتها الثقافیة والعلمیة فی ظل سیاسة فرنسا التعلیمیة منذ احتلالها للجزائر عام 1830م ، بسبب استیلائها على مؤسسات الاوقاف التی کانت بمثابة المصدر الاساسی للحرکة التعلیمیة والثقافیة فی الجزائر على مر العصور التاریخیة ، وکیف حاولت بهذه السیاسة القضاء على الشخصیة الوطنیة وطمس مقوماتها عن طریق رسم اهداف تتمثل فی القضاء على التعلیم العربی الحر فی الجزائر، وتغییر ثقافة الشعب والتأثیر فیه ؛ لإبقائه یعیش التبعیة المباشرة ، ولا یخرج عن السیطرة من خلال تأسیسه للمدارس فی عموم الجزائر حتى قبیل الحرب العالمیة الاولى ، رغبةً منها فی محاولة لإدماج الشعب العربی الجزائری فی المجتمع الأوروبی ، والتی ستنقله - حسب زعمهم - نحو الحضارة والتطور. |
|---|---|
| Item Description: | 1992-7452 2664-2808 10.33899/berj.2023.178127 |