Arab Teachers' Well-Being upon School Reopening during COVID-19: Applying the Job Demands-Resources Model
Once the major threat of the COVID-19 pandemic diminished, schools reopened, and teachers once again had to cope with unprecedented challenges. The impact of these challenges on the emotional well-being of Arab teachers, who have a unique set of challenges within the Israeli school educational syste...
সংরক্ষণ করুন:
প্রধান লেখক: | Sawsan Awwad-Tabry (Author), Inbar Levkovich (Author), Timothy Pressley (Author), Shiri Shinan-Altman (Author) |
---|---|
বিন্যাস: | গ্রন্থ |
প্রকাশিত: |
MDPI AG,
2023-04-01T00:00:00Z.
|
বিষয়গুলি: | |
অনলাইন ব্যবহার করুন: | Connect to this object online. |
ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
অনুরূপ উপাদানগুলি
অনুরূপ উপাদানগুলি
-
COVID-19 precautionary behavior: the Israeli case in the initial stage of the outbreak
অনুযায়ী: Shiri Shinan-Altman, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2020) -
Depression and Health-Related Quality of Life Among Elderly Patients during the COVID-19 Pandemic in Israel: A Cross-sectional Study
অনুযায়ী: Inbar Levkovich, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2021) -
Perceptions among diabetic patients in the ultra-orthodox Jewish community regarding medication adherence: a qualitative study
অনুযায়ী: Inbar Levkovich, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2021) -
Work-Related Well-Being in the Zimbabwean Banking Sector: A Job Demands-Resources Perspective
অনুযায়ী: Tarisayi Ndengu, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2022) -
Addressing social determinants of health: reopen the debate and the implications for the health and overall well-being of Colombian people
অনুযায়ী: Cilia Mejia-Lancheros, অন্যান্য
প্রকাশিত: (2020)