Should Achievement Tests be Used to Judge School Quality?
This study provides empirical evidence to answer the question whether student scores on standardized achievement tests represent reasonable measures of instructional quality. Using a research protocol designed by Popham and the local study directors, individual test items from a nationally-marketed...
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Được phát hành: |
Arizona State University,
2000-09-01T00:00:00Z.
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | Connect to this object online. |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Internet
Connect to this object online.3rd Floor Main Library
Số hiệu: |
A1234.567 |
---|---|
Sao chép 1 | Sẵn có |