Explicitar las posturas, los enfoques y las palabras: elementos para pensar la escritura de un artículo, desde la voz de evaluadores expertos

• Main Author: Mauricio Pérez-Abril (Author)
• Format: Book
• Published: Pontificia Universidad Javeriana, 2010-01-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 2027-1174; 2027-1182
• Keywords: Education; L; Education (General); L7-991
• Source: Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, Vol 3, Iss 5, Pp 21-28 (2010)

Este texto presenta algunos aspectos relacionados con las observaciones y reflexiones que los pares evaluadores expertos elaboran al leer los artículos que se someten al proceso de revisión, previo a la publicación, por parte de nuestra revista magis. Los aspectos se derivan de un pequeño estudio: un análisis documental que estamos desarrollando, a partir de los conceptos enviados por ellos. En total, estamos analizando los 268 conceptos cualitativos correspondientes a los cuatro primeros números (2008-2010), desde los diferentes componentes que constituyen un artículo. Los ejes de análisis se construyen a partir de la información presente en los conceptos. El estudio tiene como fin generar unas primeras reflexiones acerca de los elementos que los evaluadores tematizan y de los problemas más frecuentes, destacados por ellos. Este texto explora sólo lo relacionado con el componente epistemológico y metodológico. Nos interesa aportar orientaciones, en especial para quienes comienzan a escribir artículos para revistas especializadas.