Effekte eines partizipativen Lehrmoduls zur Demokratiebildung im Lehramtsstudium
Der Beitrag untersucht die Effekte eines zwei Sitzungen umfassenden, partizipativen und themenunabhängig integrierbaren Lehrmoduls zur Stärkung der Demokratiebildungskompetenz von Lehramtsstudierenden (N = 159) in einer quasi-experimentellen Studie vom Sommersemester 2023 bis zum Sommersemester 20...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Forum Neue Medien in der Lehre Austria,
2024-10-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doaj_d0e4a2f05e414f96b84cf4c5129b34b7 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Janis Wehde |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Effekte eines partizipativen Lehrmoduls zur Demokratiebildung im Lehramtsstudium |
| 260 | |b Forum Neue Medien in der Lehre Austria, |c 2024-10-01T00:00:00Z. | ||
| 500 | |a 10.21240/zfhe/19-03/15 | ||
| 500 | |a 2219-6994 | ||
| 520 | |a Der Beitrag untersucht die Effekte eines zwei Sitzungen umfassenden, partizipativen und themenunabhängig integrierbaren Lehrmoduls zur Stärkung der Demokratiebildungskompetenz von Lehramtsstudierenden (N = 159) in einer quasi-experimentellen Studie vom Sommersemester 2023 bis zum Sommersemester 2024. Die Ergebnisse der zweifaktoriellen Varianzanalysen mit Messwiederholungen (Pre-, Post- und Follow-up) verdeutlichen Effekte des Lehrmoduls auf die Selbstwirksamkeitserwartungen der Studierenden zur partizipativ-verfahrensorientierten Unterrichtsgestaltung und auf das methodische Wissen zur demokratischen Erarbeitung von Beurteilungskriterien in unterrichtlichen Lehr-Lern-Arrangements. | ||
| 546 | |a DE | ||
| 546 | |a EN | ||
| 690 | |a Education | ||
| 690 | |a L | ||
| 655 | 7 | |a article |2 local | |
| 786 | 0 | |n Zeitschrift für Hochschulentwicklung, Vol 19, Iss 3 (2024) | |
| 787 | 0 | |n https://www.zfhe.at/index.php/zfhe/article/view/2027 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2219-6994 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/d0e4a2f05e414f96b84cf4c5129b34b7 |z Connect to this object online. |