Fra hjerte til hjerte: Norsk-russisk samarbeid i drama- og teaterutdanning

• Main Author: Anne Eriksen (Author)
• Format: Book
• Published: Cappelen Damm Akademisk NOASP, 2018-06-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 2535-2857; 10.23865/jased.v2.922
• Keywords: Dialog; kjærlighet; empowerment; transformativ læring; teater; Arts in general; NX1-820; Sports; GV557-1198.995
• Source: Journal for Research in Arts and Sports Education, Vol 2, Iss 2, Pp 20-34 (2018)

Artikkelen er basert på erfaringer fra et treårig samarbeidsprosjekt mellom et norsk og et russisk universitets drama- og teaterutdanninger. Prosjektet hadde som et sentralt mål å øke kvaliteten på drama- og teateropplæring for å kunne utvikle optimale ferdigheter som trengs for å bli en profesjonell teaterpraktiker i dagens Russland og Norge. Det fokuserte spesielt på møtet mellom tradisjon og nye trender i drama og teater, og utforsket hvordan forskjeller i språk og kultur kunne være en ressurs i stedet for et hinder for å skape noe sammen. Artikkelen gir en kort oversikt over prosjektet og drøfter hvordan samarbeidet mellom to forskjellige utdanningsinstitusjoner kan forstås i lys av kritisk pedagogikk, med henvisning til Paulo Freire, hvis hovedbegreper er dialog, kjærlighet og empowerment. Mezirows og Illeris transformative læringsteorier trekkes inn for å diskutere studentenes læring, som er rapportert om i refleksjonsnotater skrevet etter hver workshop i prosjektet. Nøkkelspørsmål som utforskes, er om læringsutbyttet kan forstås som transformativ læring, og hvorfor et slikt prosjekt er relevant for framtidige teaterarbeidere og drama/teaterpedagoger.