Poczucie podmiotowości pracowników w organizacjach opartych na wiedzy. Gotowość do rezygnacji z podmiotowości wśród menedżerów korporacji międzynarodowych
Poszukiwania skutecznych sposobów zarządzania przedsiębiorstwem w erze postindustrialnej doprowadziły zarówno teoretyków, jak i praktyków tego zagadnienia do stworzenia modelu zarządzania kapitałem ludzkim. Pracownik traktowany jest w tak zorganizowanym środowisku pracy nie jako wymagający...
Saved in:
Main Author: | |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Uniwersytet Kazimierza Wielkiego,
2016-07-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | doaj_d2c5a10a069d4d9ca352ea54e0df4925 | ||
042 | |a dc | ||
100 | 1 | 0 | |a Andrzej Zygadło |e author |
245 | 0 | 0 | |a Poczucie podmiotowości pracowników w organizacjach opartych na wiedzy. Gotowość do rezygnacji z podmiotowości wśród menedżerów korporacji międzynarodowych |
260 | |b Uniwersytet Kazimierza Wielkiego, |c 2016-07-01T00:00:00Z. | ||
500 | |a 10.34767/SZP.2016.01.05 | ||
500 | |a 2082-6087 | ||
520 | |a Poszukiwania skutecznych sposobów zarządzania przedsiębiorstwem w erze postindustrialnej doprowadziły zarówno teoretyków, jak i praktyków tego zagadnienia do stworzenia modelu zarządzania kapitałem ludzkim. Pracownik traktowany jest w tak zorganizowanym środowisku pracy nie jako wymagający ciągłego ograniczania koszt, ale jako oczekujący właściwych inwestycji i rozwoju kapitał. Zastosowanie modelu zarządzania kapitałem ludzkim jest możliwe tylko w elastycznej organizacji opartej na wiedzy. Relacje pracownicze w takim środowisku oparte są na zasadach podmiotowości. Autor artykułu próbuje wy- kazać, iż podmiotowość w organizacji pracy, pomimo tego, że jest zjawiskiem ze swej definicji pozytywnym, w praktyce zarządzania przedsiębiorstwem ma wiele ograniczeń, uwarunkowań i wywołuje różnorodne dylematy. Odnosząc się do subiektywizmu poczucia podmiotowości, autor wprowadza pojęcie gotowości pracownika do przyjęcia relacji podmiotowej w swojej pracy zawodowej, a co z tym związane gotowości do rezygnacji z podmiotowości na rzecz traktowania przedmiotowego. Wśród różnorodnych czynników wpływających na omawianą gotowość pracownika do podmiotowości - postawy o pozytywnych skutkach zarówno dla pracownika, jak i organizacji, autor podkreśla znaczenie edukacji, w tym edukacji całożyciowej. | ||
546 | |a DE | ||
546 | |a EN | ||
546 | |a PL | ||
546 | |a SK | ||
546 | |a UK | ||
690 | |a zarządzanie kapitałem ludzkim | ||
690 | |a elastyczna organizacja oparta na wiedzy | ||
690 | |a poczucie podmiotowości | ||
690 | |a gotowość do podmiotowości | ||
690 | |a rezygnacja z podmiotowości | ||
690 | |a edukacja całożyciowa | ||
690 | |a Industries. Land use. Labor | ||
690 | |a HD28-9999 | ||
690 | |a Education | ||
690 | |a L | ||
655 | 7 | |a article |2 local | |
786 | 0 | |n Szkoła - Zawód - Praca, Iss 11 (2016) | |
787 | 0 | |n https://czasopisma.ukw.edu.pl/index.php/szp/article/view/872 | |
787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2082-6087 | |
856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/d2c5a10a069d4d9ca352ea54e0df4925 |z Connect to this object online. |