Papierowy i elektroniczny. O potencjale dwóch typów podręczników do nauki historii
W artykule porównuję podręczniki papierowe i cyfrowe pod względem ich funkcjonalności podczas zajęć szkolnych oraz w ramach samokształcenia. Wnioski wysuwam na podstawie analizy wydanych w ostatnich latach podręczników do historii dla uczniów liceów ogólnokształcących i techników oraz...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
University of Wrocław,
2022-12-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doaj_d33e7e4acb914d39a10c9cf20e7f7f31 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Wiśniewska Dorota |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Papierowy i elektroniczny. O potencjale dwóch typów podręczników do nauki historii |
| 260 | |b University of Wrocław, |c 2022-12-01T00:00:00Z. | ||
| 500 | |a 10.34616/eks.2022.3.1.95.113 | ||
| 500 | |a 2956-4654 | ||
| 520 | |a W artykule porównuję podręczniki papierowe i cyfrowe pod względem ich funkcjonalności podczas zajęć szkolnych oraz w ramach samokształcenia. Wnioski wysuwam na podstawie analizy wydanych w ostatnich latach podręczników do historii dla uczniów liceów ogólnokształcących i techników oraz zasobów cyfrowych Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej Ministerstwa Edukacji i Nauki. Skupiam się przede wszystkim na: budowie i objętości podręczników, sposobach realizacji materiału, nawigacji i wyszukiwaniu informacji, aktywizacji uczniów, dostępności i zasięgu odbiorców oraz przyswajaniu treści z papieru i ekranu. Zachęcam do wykorzystywania potencjału obu typów podręczników oraz włączania uczniów w proces planowania kształcenia. | ||
| 546 | |a EN | ||
| 546 | |a PL | ||
| 690 | |a podręcznik papierowy | ||
| 690 | |a podręcznik elektroniczny | ||
| 690 | |a multimedia | ||
| 690 | |a cyfrowa szkoła | ||
| 690 | |a zdalne | ||
| 690 | |a hybrydowe i stacjonarne nauczanie | ||
| 690 | |a History (General) and history of Europe | ||
| 690 | |a D | ||
| 690 | |a Education | ||
| 690 | |a L | ||
| 655 | 7 | |a article |2 local | |
| 786 | 0 | |n Edukacja, Kultura, Społeczeństwo, Vol 3, Iss 1, Pp 95-113 (2022) | |
| 787 | 0 | |n https://eks.uwr.edu.pl/wp-content/uploads/sites/198/2023/07/06_D_Wisniewska_Papierowy_i_elektroniczny_O_potencjale_dwoch_typow_podrecznikow_do_nauki_historii.pdf | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/2956-4654 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/d33e7e4acb914d39a10c9cf20e7f7f31 |z Connect to this object online. |