O feminino materno e o masculino filial: as dificuldades de aprendizagem como sintoma na criança/The motherly feminine and the filial masculine: the child´s learning disabilities as symptoms

• Main Authors: Lílian Cristine Ribeiro Nascimento (Author), Francisca Paula Toledo Monteiro (Author)
• Format: Book
• Published: Universidade Estadual de Campinas, 2007-01-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 1676-2592
• Keywords: Psicanálise; Castração; Dificuldades de aprendizagem; Psychoanalysis; Castration; Learning disabilities; Education; L
• Source: ETD: Educação Temática Digital, Vol 8, Iss esp., Pp 192-203 (2007)

<DIV align=justify>O presente artigo versa sobre alguns sintomas apresentados por crianças que freqüentam a clínica fonoaudiológica e pedagógica, sintomas estes que se manifestam como alterações da linguagem oral e/ou escrita, os quais buscamos interrogar a partir da psicanálise. Apresentamos quatro casos de meninos nos quais uma relação simbiótica com a mãe era mantida e se evidenciava por relatos e atitudes infantilizadas para com criança. Relatamos como o trabalho pedagógico e fonoaudiológico baseado na perspectiva psicanalítica possibilitou modificações na relação materno - filial e permitiu à criança deslocar seus sintomas na aprendizagem. <p><DIV align=justify>The present article addresses some symptoms found in children attending pedagogical treatment and speech therapy. These symptoms, which manifest themselves as disorders in oral and/or written language, are interrogated herein under a psychoanalytical perspective. Four cases are presented where boys had a symbiotic relationship with their mothers, with the resulting childish reports and attitudes. The pedagogical treatment and speech therapy based on a psychoanalytical perspective brought in some changes in the mother-child relationship, allowing the children to dislocate their symptoms regarding the learning process.