Concepciones docentes sobre la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje de la educación preescolar
Este trabajo ofrece una revisión sobre las concepciones de docentes con respecto a la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje en la etapa de educación preescolar. Siendo ese el principal objetivo del estudio, se realizó una investigación de carácter cuantitativo y de corte descripti...
Saved in:
Main Authors: | Mónica Vallejo-Ruiz (Author), Ana Torres-Soto (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Universidad Nacional, Costa Rica,
2020-08-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
La retroalimentación formativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje de estudiantes en edad preescolar
by: Karime Osorio Sánchez, et al.
Published: (2016) -
Concepciones de infancia en el Programa de Educación Preescolar
by: Bertha Lucía Nossa Núñez, et al.
Published: (2007) -
Buenas prácticas de enseñanza desde la concepción del profesorado
by: Mª Fuensanta Martínez Ortiz, et al.
Published: (2018) -
Buenas prácticas de enseñanza desde la concepción del profesorado
by: Mª Fuensanta Martínez Ortiz, et al.
Published: (2018) -
Pensamiento docente sobre los procesos de enseñanza en la educación física
by: Lucero Alexandra Ruiz Ortega
Published: (2006)