學生選擇多元入學管道因素之探討：以四技為例 Factors Influencing Students' Choices in the Multiple College Entrance Program: The Case of Four-Year Institutes of Technology
關於「大學多元入學方案」的相關討論，為近年來相當重要的研究議題。雖然累積了很多成果，但關注於技職體系的學術研究則相當罕見。本文以高等技職教育體系（四技）為研究對象，採用「臺灣高等教育資料庫」九十四學年度四技新生資料，分析家庭背景、高中職經歷如何影響個人選擇推薦甄選、登記分發、申請入學三大入學管道。研究發現：一、父母教育程度較高者，經由申請入學機會較大；二、相較於登記分發，推薦甄選以及申請入學者，較重視師長與親友之建議；三、人文學門中，推薦甄選途徑者較大機會錄取公立技職院校，而申請入學者則是在自然學門較容易考上公立技職院校。 One of the most widely investigated...
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National Taiwan Normal University,
2010-09-01T00:00:00Z.
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