O Projeto Político-Pedagógico - considerações acerca da gestão para a autonomia da escola

O projeto político-pedagógico (PPP) nos é objeto neste artigo, no sentido de procurar sua contribuição à gestão educacional. A investigação realizada baliza-se sobre os pressupostos da pesquisa participativa e da abordagem qualitativa, por meio da análise dos documentos e de entrevistas co...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Daianny Madalena Costa (Author)
Format: Book
Published: Editora da Universidade de Santa Cruz do Sul, 2021-01-01T00:00:00Z.
Subjects:
Online Access:Connect to this object online.
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

MARC

LEADER 00000 am a22000003u 4500
001 doaj_d4a88684d7334b08b3fba8b0b23a8cf1
042 |a dc 
100 1 0 |a Daianny Madalena Costa  |e author 
245 0 0 |a O Projeto Político-Pedagógico - considerações acerca da gestão para a autonomia da escola 
260 |b Editora da Universidade de Santa Cruz do Sul,   |c 2021-01-01T00:00:00Z. 
500 |a 0103-8842 
500 |a 1982-9949 
500 |a 10.17058/rea.v29i1.12513 
520 |a O projeto político-pedagógico (PPP) nos é objeto neste artigo, no sentido de procurar sua contribuição à gestão educacional. A investigação realizada baliza-se sobre os pressupostos da pesquisa participativa e da abordagem qualitativa, por meio da análise dos documentos e de entrevistas com as equipes gestoras de três escolas municipais em que discute alguns meandros entre as mesmas e uma Secretaria Municipal de Educação (SMED). A partir disso, concluímos que o PPP potencializa a ideia de uma gestão participativa, quando realizado coletivamente e construído entre os membros das escolas e da SMED. 
546 |a PT 
690 |a ppp 
690 |a gestão educacional 
690 |a autonomia 
690 |a secretaria municipal de educação 
690 |a escola. 
690 |a Education 
690 |a L 
690 |a Education (General) 
690 |a L7-991 
655 7 |a article  |2 local 
786 0 |n Reflexão & Ação, Vol 29, Iss 1, Pp 218-232 (2021) 
787 0 |n https://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/article/view/12513 
787 0 |n https://doaj.org/toc/0103-8842 
787 0 |n https://doaj.org/toc/1982-9949 
856 4 1 |u https://doaj.org/article/d4a88684d7334b08b3fba8b0b23a8cf1  |z Connect to this object online.