THE EFFECTS OF ICT INTEGRATED LEARNING ON MOTIVATION AND SELF-EFFICACY TO LEARN BIOLOGY
EFECTELE ÎNVĂȚĂRII PRIN INTEGRAREA MIJLOACELOR TIC ASUPRA MOTIVAȚIEI ȘI AUTOEFICACITĂȚII DE A ÎNVĂȚA BIOLOGIA În articol sunt abordate efectele învățării integrate TIC asupra motivației și autoeficacității de a învăța biologia. Implementarea TIC în clasele de biologie oferă...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Moldova State University,
2019-04-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | EFECTELE ÎNVĂȚĂRII PRIN INTEGRAREA MIJLOACELOR TIC ASUPRA MOTIVAȚIEI ȘI AUTOEFICACITĂȚII DE A ÎNVĂȚA BIOLOGIA În articol sunt abordate efectele învățării integrate TIC asupra motivației și autoeficacității de a învăța biologia. Implementarea TIC în clasele de biologie oferă numeroase oportunități pentru procesul de predare-învățare. Prin experimentul pedagogic a fost studiată opinia elevilor cu privire la influența lecțiilor TIC în biologie asupra motivației, eficacității lor, învățării semnificative, precum și opinia despre necesitatea implementarii TIC pentru studierea biologiei. Cuvinte-cheie: TIC, predarea și învățarea biologiei, experiment pedagogic, motivație, autoeficacitate, învățare semnificativă. |
|---|---|
| Item Description: | 2345-1025 1857-2103 |