Badatelsky orientované vyučování matematice
Tento text je shrnutím našich dosavadních poznatků o uplatňování myšlenek badatelsky orientovaného vyučování matematice. Po nezbytném vymezení některých pojmů v něm představujeme, jak je chápáno badatelsky orientované vyučování matematice. Využíváme podněty přicházejí...
Saved in:
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Karolinum Press,
2015-06-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
| LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | doaj_d6aed5e8b38e4839b16b3d035ee60097 | ||
| 042 | |a dc | ||
| 100 | 1 | 0 | |a Libuše Samková |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Alena Hošpesová |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Filip Roubíček |e author |
| 700 | 1 | 0 | |a Marie Tichá |e author |
| 245 | 0 | 0 | |a Badatelsky orientované vyučování matematice |
| 260 | |b Karolinum Press, |c 2015-06-01T00:00:00Z. | ||
| 500 | |a 10.14712/18047106.154 | ||
| 500 | |a 1804-7106 | ||
| 520 | |a Tento text je shrnutím našich dosavadních poznatků o uplatňování myšlenek badatelsky orientovaného vyučování matematice. Po nezbytném vymezení některých pojmů v něm představujeme, jak je chápáno badatelsky orientované vyučování matematice. Využíváme podněty přicházející z didaktiky přírodovědných předmětů a navazujeme na související podněty a poznatky z didaktiky matematiky. Ukazujeme, (a) jak existující didaktické teorie a podoby školní praxe v matematickém vzdělávání korespondují s badatelsky orientovaným vyučováním; (b) co může být zdrojem matematického bádání ve škole; (c) čím jsou charakteristické matematické úlohy, které mohou vést k badatelským aktivitám žáků. V závěru uvádíme náměty několika úloh podněcujících badatelsky orientované vyučování matematice. | ||
| 546 | |a CS | ||
| 546 | |a EN | ||
| 546 | |a SK | ||
| 690 | |a Education | ||
| 690 | |a L | ||
| 655 | 7 | |a article |2 local | |
| 786 | 0 | |n Scientia in Educatione, Vol 6, Iss 1 (2015) | |
| 787 | 0 | |n https://ojs.cuni.cz/scied/article/view/154 | |
| 787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/1804-7106 | |
| 856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/d6aed5e8b38e4839b16b3d035ee60097 |z Connect to this object online. |