Metodologias Ativas de Aprendizagem: relato de experiência em uma oficina de formação continuada de professores de Ciências
O uso de metodologias ativas é uma prática que pode trazer benefícios ao ensino e à aprendizagem de Ciências. No entanto, novas técnicas e recursos pedagógicos são, geralmente, pouco abordados durante os cursos de licenciatura, tornando a existência de cursos de formação continuada tão i...
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| मुख्य लेखकों: | , , , |
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| स्वरूप: | पुस्तक |
| प्रकाशित: |
Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática,
2019-10-01T00:00:00Z.
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| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | Connect to this object online. |
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| सारांश: | O uso de metodologias ativas é uma prática que pode trazer benefícios ao ensino e à aprendizagem de Ciências. No entanto, novas técnicas e recursos pedagógicos são, geralmente, pouco abordados durante os cursos de licenciatura, tornando a existência de cursos de formação continuada tão importantes para o aprimoramento docente. O presente artigo se propõe a documentar a realização de uma oficina sobre metodologias ativas de aprendizagem, ministrada a professores de Ciências em exercício na rede municipal de Fortaleza, bem como a analisar a opinião e os discursos dos mesmos acerca do tema abordado. Durante a oficina foi dada especial atenção à Aprendizagem Baseada em Investigação (ABI), ao uso de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) e à gamificação. Concluiu-se que as técnicas apresentadas durante a oficina foram vistas com bons olhos pelos profissionais da educação e que os mesmos estão inclinados a adotá-las em suas salas de aula. |
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| वस्तु वर्णन: | 10.26843/rencima.v10i5.1813 2179-426X |