La Lingüística contrastiva como herramienta para la descripción comparada de lenguas y su aplicación a la enseñanza de lenguas extranjeras. El caso del japonés y el español

• Main Author: María Amparo Montanez Montava (Author)
• Format: Book
• Published: Universitat de València, 2012-08-01T00:00:00Z.
• Subjects: article
• Online Access: Connect to this object online.
• Notes: 1886-337X; 10.7203/foroele.v8i0.6614
• Keywords: Education; L; Philology. Linguistics; P1-1091
• Source: Foro de profesores de Español como Lengua Extranjera, Vol 8, Iss 0 (2012)

Con este artículo se pretende mostrar la importancia de la adopción de un enfoque contrastivo para describir los fundamentos de una segunda lengua a hablantes nativos de otra lengua que guarde con esta una distancia lingüística considerable. Desde ese planteamiento se realizará un contraste entre algunos aspectos de la lengua japonesa y la española que por sus diferencias revisten especial dificultad desde la perspectiva de un hablante de español estudiante de japonés o de un hablante de japonés estudiante de español.[1] El artículo se centrará principalmente en el japonés desde la perspectiva de un hispanohablante, aunque puntualmente se comentarán también fenómenos del español desde la perspectiva del hablante de japonés. [1] Se considerarán las variantes del español centro-norteño peninsular y del japonés estándar.