Німецький досвід реалізації освітніх реформ у вищій школі
Статтю присвячено проблемам практичної реалізації освітніх реформ у німецькій вищій школі після приєднання країни до Болонського процесу. Висвітлено зроблені у цьому напрямку кроки, узагальнено здійснені організаційні і змістовні перебудови, проаналізовано висловлені критичні міркування. Стат...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Pavlo Tychyna Uman State Pedagogical University,
2013-11-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Статтю присвячено проблемам практичної реалізації освітніх реформ у німецькій вищій школі після приєднання країни до Болонського процесу. Висвітлено зроблені у цьому напрямку кроки, узагальнено здійснені організаційні і змістовні перебудови, проаналізовано висловлені критичні міркування. Статья посвящена проблемам практической реализации образовательных реформ в немецкой высшей школе после присоединения страны к Болонскому процессу. Очерчены сделанные в этом направлении шаги,систематизированы организационные и содержательные изменения, проанализированы критические замечания. The article deals with the problems of practical application of educaional reforms at German higher education after its joining the Bologna Process. The steps made in this direction have been described, organization and contents changes have been summed up, critisizm has been analyzed. |
|---|---|
| Item Description: | 2306-5532 2312-1904 10.31499/2306-5532.3.2012.18805 |