Gráficos na Mídia Impressa
Este artigo faz parte de estudo maior que teve como objetivo analisar gráficos veiculados na mídia impressa considerando três tipos de suporte: um jornal diário, uma revista semanal e uma mensal. Constatamos nesses suportes uma ampla utilização de gráficos, inclusive numa mesma reportagem. Ob...
Saved in:
Main Authors: | , , |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Universidade Estadual Paulista,
2010-09-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
MARC
LEADER | 00000 am a22000003u 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | doaj_d95b9bd2671344ec85bc6939b889a5c1 | ||
042 | |a dc | ||
100 | 1 | 0 | |a Milka Rossana G. Cavalcanti |e author |
700 | 1 | 0 | |a Karla Renata B. Natrielli |e author |
700 | 1 | 0 | |a Gilda Lisbôa Guimarães |e author |
245 | 0 | 0 | |a Gráficos na Mídia Impressa |
260 | |b Universidade Estadual Paulista, |c 2010-09-01T00:00:00Z. | ||
500 | |a 0103-636X | ||
500 | |a 1980-4415 | ||
520 | |a Este artigo faz parte de estudo maior que teve como objetivo analisar gráficos veiculados na mídia impressa considerando três tipos de suporte: um jornal diário, uma revista semanal e uma mensal. Constatamos nesses suportes uma ampla utilização de gráficos, inclusive numa mesma reportagem. Observamos diferentes relações entre texto e gráfico, desde a descrição e análise do gráfico no texto até gráficos que não fazem parte da reportagem, mantendo apenas ligações temáticas com a mesma. Ressaltamos que apenas 6% dos gráficos analisados apresentavam a escala explícita e 39% das escalas apresentaram erro de proporcionalidade. Consideramos que esta pesquisa vem ratificar a importância do ensino-aprendizagem deste eixo matemático devido a sua presença constante no cotidiano dos indivíduos e da necessidade de compreensão destes para o desenvolvimento de uma atitude cidadã. | ||
546 | |a EN | ||
546 | |a ES | ||
546 | |a PT | ||
690 | |a Gráficos. Mídia impressa. Cidadania | ||
690 | |a Education | ||
690 | |a L | ||
690 | |a Special aspects of education | ||
690 | |a LC8-6691 | ||
655 | 7 | |a article |2 local | |
786 | 0 | |n Bolema, Vol 23, Iss 36 (2010) | |
787 | 0 | |n http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/bolema/article/view/4038 | |
787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/0103-636X | |
787 | 0 | |n https://doaj.org/toc/1980-4415 | |
856 | 4 | 1 | |u https://doaj.org/article/d95b9bd2671344ec85bc6939b889a5c1 |z Connect to this object online. |