ENSINAR E APRENDER MATEMÁTICA EM UMA ESCOLA DO CAMPO: O QUE DIZEM ALUNOS E SUA PROFESSORA
No Brasil, ainda são incipientes as pesquisas que abordam o ensino de Matemática em contextos de escolas campesinas. Para investigar tais realidades, faz-se necessário considerar a trajetória da Educação do Campo bem como as especificidades dos atores envolvidos nesses contextos. Como o objeti...
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| Principais autores: | , , |
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| Formato: | Livro |
| Publicado em: |
Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul,
2015-07-01T00:00:00Z.
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