Metodologias de ensino aprendizagem em anatomia humana
Limitar o aluno a receber informações pelo processo de recepção, não atinge os objetivos requeridos pela educação atual, assim, faz-se necessário utilizar a problematização para tornar o aprendizado mais significativo. Propôs-se neste trabalho buscar outras estratégias de ensino para obt...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal de Uberlândia,
2017-04-01T00:00:00Z.
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| Summary: | Limitar o aluno a receber informações pelo processo de recepção, não atinge os objetivos requeridos pela educação atual, assim, faz-se necessário utilizar a problematização para tornar o aprendizado mais significativo. Propôs-se neste trabalho buscar outras estratégias de ensino para obter melhor aproveitamento do conteúdo ministrado e desmistificar a visão tradicionalista da transmissão do conhecimento. Assim, entremeou-se aulas teórico-práticas a outras estratégias de ensino, sendo elas: elaboração de casos clínicos; seminários e criação de modelos anatômicos; construção de dinâmicas de grupo em forma de jogos; elaboração de aulas práticas onde o aluno fosse o responsável por buscar seu conhecimento; avaliações teórico-práticas rápidas e em grupo semanalmente e aplicação de provas teórico-práticas convencionais. Para a avaliação da metodologia, aplicou-se aos alunos um instrumento de percepção subjetiva. Assim, notou-se que houve maior envolvimento dos alunos com a disciplina mas, no entanto, os mesmos ainda possuem uma visão arraigada sobre da formação do conhecimento. |
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| Item Description: | 0104-3757 1983-1730 10.14393/v24n2a2017-04 |