لیلا معراجی فر, محسن امیری, & لقمان ابراهیمی. (2020). تاثیر آموزش والدگری مبتنی بر ذهن‌آگاهی به مادران کودکان با اختلال نارسایی توجه/بیش-فعالی بر بهبود مشکلات درونی‌شده مادران و کاهش رفتارهای برونی‌سازی‌شده فرزندانشان. Shahid Beheshti University of Medical Sciences.
Chicago Style (17th ed.) Citationلیلا معراجی فر, محسن امیری, and لقمان ابراهیمی. تاثیر آموزش والدگری مبتنی بر ذهن‌آگاهی به مادران کودکان با اختلال نارسایی توجه/بیش-فعالی بر بهبود مشکلات درونی‌شده مادران و کاهش رفتارهای برونی‌سازی‌شده فرزندانشان. Shahid Beheshti University of Medical Sciences, 2020.
MLA (9th ed.) Citationلیلا معراجی فر, et al. تاثیر آموزش والدگری مبتنی بر ذهن‌آگاهی به مادران کودکان با اختلال نارسایی توجه/بیش-فعالی بر بهبود مشکلات درونی‌شده مادران و کاهش رفتارهای برونی‌سازی‌شده فرزندانشان. Shahid Beheshti University of Medical Sciences, 2020.