Avaluar el pensament crític en Educació per a la Ciutadania. Proposta per a contextos massificats
L'objectiu d'aquest article és oferir una alternativa analítica als processos d'avaluació per a contextos educatius en els que el nombre d'estudiants és elevat, i la dificultat per discernir l'acompliment individual i grupal resulta complex. Es proposa una metodología d...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
Universitat de Barcelona,
2018-03-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|